Leerlingbegeleiding
Mentoren en Counselors
Elke klas t/m het 3e leerjaar heeft een mentor. De leerlingen van klas 4, 5 en 6 hebben een counselor. De mentor/counselor draagt zorg en is verantwoordelijk voor het optimaal functioneren van de individuele leerling en van de klas. De mentor/counselor onderhoudt relaties met collega's, de decaan, de jaarlaagcoördinator, schoolleiding en ouders.
Een mentor-uur is in het rooster opgenomen bijv. aan het einde van de dag (ook te gebruiken door de decaan). Dit uur dient door de leerlingen te worden vrijgehouden van privé-afspraken.
De counselor begeleidt de leerling in de Tweede Fase.
Mocht u als ouder/verzorger informatie willen hebben, die uw kind niet (of onvoldoende) kan verschaffen, neemt u dan gerust contact op met de mentor of counselor.
Planning klas 4
Begeleiding in de onderbouw
In de eerste, tweede en derde klas zorgt de mentor voor de persoonlijke begeleiding van elke leerling.
In de eerste klas staan “studielessen” op het rooster. Deze lessen zijn er In de eerste helft van het schooljaar op gericht om te leren studeren.
Kort voor de herfstvakantie wordt bij alle eersteklassers een aantal testen afgenomen, waarvan de IST en de SchoolVragenLijst de belangrijkste zijn. De IST is een intelligentietest, de SVL geeft (o.a.) informatie over het welbevinden van het kind en de prestatiemotivatie. De uitslag van deze testen wordt door de mentoren en studiebegeleiders besproken met een psychologisch medewerker van de Universiteit van Nijmegen. Deze testresultaten worden gebruikt bij de bespreking van de leerlingen in de teamvergadering, naast de adviezen van de docenten en de behaalde cijfers.
Op basis van de bespreking wordt in de tweede helft van het schooljaar aan sommige leerlingen extra begeleiding gegeven. Dit gebeurt meestal in de vorm van steunlessen (voor wiskunde, Nederlands, Frans, Engels, Latijn of L.O.), maar er is ook een faalangstreductietraining.
Deze begeleiding vindt plaats tijdens de zogenaamde Zorg-uren.
Na ongeveer 8 weken wordt de groepsindeling herzien.
Ook komt het uiteraard voor dat leerlingen in de klas en bij de testen buitengewoon scoren. Dan bestaat de mogelijkheid dat de gewone lesstof voor hen niet uitdagend of veeleisend genoeg is. Voor deze leerlingen is het "meerpresteerders project" opgezet. Zij krijgen de kans in bepaalde vakken de lesstof sneller door te werken en de uitgespaarde tijd te besteden aan een verrijkingstaak.
In de tweede klas besteedt de mentor aandacht aan studievaardigheden. Daarnaast zijn er in klas 2 steunlessen voor een aantal vakken. Voor leerlingen die daaraan behoefte hebben, wordt in de tweede klas het meerpresteerdersproject voortgezet.
Ook in de derde klas worden zo nodig steunlessen gegeven.
Verder wordt ook het meerpresteerdersproject in klas 3 voortgezet.
Schooldecanaat en Loopbaanoriëntatie
Bij de keuze voor een profiel en een vervolgstudie kan de decaan je helpen. Kijk voor meer info op de pagina over het decanaat.
